С 16 по 20 марта практику в Российской государственной библиотеке для молодёжи проходили три студентки второго курса Орловского государственного института культуры. Будущие менеджеры библиотечно-информационной деятельности приехали в Москву в рамках соглашения о сотрудничестве между РГБМ и ОГИК и стали участниками проекта «Вакансия библиотекарь: ожидание и реальность». За неделю они познакомились с разными направлениями работы РГБМ — от классических отделов до современных, нестандартных форматов.
Практику открыла экскурсия по РГБМ. Студенток познакомили с историей главной молодёжной библиотеки страны, показали, как она менялась, и объяснили, как работают разные сервисы для читателей — например, круглосуточные станции выдачи и возврата книг. Это дало повод задуматься: что же делает современную библиотеку привлекательной?
Директор РГБМ, Антон Пурник, во время неформального разговора заметил: «Библиотека должна быть дружелюбной во всем».
Особенно практиканткам запомнился музей электронной книги. На небольшом пространстве (всего 60 квадратных метров) собрана целая картина того, как люди работали с информацией в разные исторические периоды.
После экскурсии студентки приступили к практике: помогали сотрудникам зала «Музыкальный подвал». Параллельно просматривали пластинки из музыкального фонда, выбирали те, что заинтересовали. Вечером они остались в библиотеке уже просто как посетители — слушали винил.
В этот день практикантки знакомились с системой обслуживания читателей и формирования библиотечного фонда. Молодой заведующий залом отраслевой литературы обсудил с ними, с чего можно начать карьеру в библиотеке, какие есть возможности.
Потом они побывали в отделе формирования фондов и каталогов, узнали, как обрабатывается поступающая в библиотеку литература, как составляются книжные коллекции — другими словами, что происходит с книгой, прежде чем она попадёт к читателю.
В чем состоит работа библиотечного методиста, специалиста по проектной работе? Вместе с сотрудниками экспериментальной мастерской «Молодые профессионалы» практикантки в игровой форме придумывали и защищали свои проекты. Игра называлась «Методический сторителлинг». По правилам игры нужно было пройти весь путь — от идеи до презентации. Оказалось, что даже в шутливом задании можно отработать навыки библиотечного методиста.
Для расширения профессионального кругозора для студенток была организована экскурсия в Научную библиотеку Московского зоопарка. Там собрано 18 тысяч книг о живой природе, есть редкие издания и частные коллекции. Девушки искренне удивлялись, насколько разной может быть литература о животных и растениях. А после экскурсии была прогулка по зоопарку.
Утро началось с разговора с Даниилом Левитесом, куратором просветительских проектов в сфере искусства и координатором выставок современного искусства в РГБМ. «РГБМ & СОВРИСК» — направление, в котором библиотека для молодёжи стала настоящим новатором, создавая комфортную и доступную среду для знакомства с современным искусством. Даниил рассказал, как собирают книги об искусстве, как организуют выставки, записывают подкасты и даже пробуют работать с нейросетями. Всё это — в дружеской беседе.
Потом говорили о пиаре. PR-специалист Ангелина Камелавкина рассказала о работе пресс-службы: как выстраивать сотрудничество с партнёрами, привлекать медийных личностей и оценивать эффективность своей работы. Интерактивная часть включала упражнение «30 секунд наедине со специалистом», где студенткам нужно было креативно представить возможное сотрудничество с библиотекой. Завершилась дискуссия разговором о личности в интернете, ценности живого общения и о том, какое место в этом процессе занимает библиотека.
Последний день начался с «разговора без галстуков» с директором РГБМ Антоном Пурником. Практикантки узнали, чем федеральная библиотека отличается от городских, кто в ней работает — только библиотекари или ещё люди других профессий, и где та грань, за которой библиотека может превратиться просто в место для развлечений.
На последний вопрос Антон Пурник ответил так: «Любое событие в библиотеке не должно быть только развлечением. В нём всегда должна быть возможность узнать что-то новое. Библиотека не только про книги, а про всё, что связано со знанием: создать, сохранить, передать».
Затем студентки защищали итоги практики. Рассказывали кураторам, что для них было важным, что удивило, что захотелось попробовать дальше.
Алина хочет работать в библиотеке. Ей интересно начать с позиции библиографа, а в будущем стать заведующей. Она считает, что библиотечный труд должен быть более престижным, и хотела бы сама помогать делать библиотеки привлекательнее. Алиса поняла, что её настоящее призвание — пиар и журналистика. Возможно, она не станет библиотекарем, но работа в пресс-службе РГБМ ей очень понравилась. Тоня по-прежнему мечтает работать в отделе комплектования. Но во время практики она открыла для себя музыкальный отдел — хотела бы узнать о нём больше и, может быть, попробовать себя там.
Алина хочет работать в библиотеке. Ей интересно начать с позиции библиографа, а в будущем стать заведующей. Она считает, что библиотечный труд должен быть более престижным, и хотела бы сама помогать делать библиотеки привлекательнее.
Алиса поняла, что её настоящее призвание — пиар и журналистика. Возможно, она не станет библиотекарем, но работа в пресс-службе РГБМ ей очень понравилась.
Тоня по-прежнему мечтает работать в отделе комплектования. Но во время практики она открыла для себя музыкальный отдел — хотела бы узнать о нём больше и, может быть, попробовать себя там.
Завершилась практика поездкой в Российскую государственную библиотеку — главное книгохранилище страны. Студентки увидели масштаб, который трудно вообразить, и поняли, какие огромные задачи может решать современная библиотека.
Практика в РГБМ показала: привлечь молодые кадры в библиотечную профессию можно, если говорить с ними на одном языке и адаптировать форматы взаимодействия. Важную роль сыграли доверительная атмосфера встреч «без галстуков», возможность попробовать себя в разных профессиональных ролях (от комплектования фондов до PR и кураторской деятельности), а также активное использование интерактивных форматов, игровых методик и живого диалога с экспертами.
Когда студент перестает быть наблюдателем и погружается в реальные процессы, где есть место личной инициативе, библиотека раскрывается перед ним не как консервативное учреждение, а как пространство для построения индивидуальной карьеры.
Материал подготовила Дарья Данилова, координатор по работе со студентами экспериментальной лаборатории «Молодые профессионалы» РГБМ
2—3 апреля 2026 года сотрудники Всероссийского центра библиотечного кадрового потенциала РГБМ: научный сотрудник Ксения Косачкова и руководитель ...
31 марта в Российской государственной библиотеке для молодёжи состоялась презентация Всероссийской профориентационной акции «Единый день читательского и ...
26 марта в Российской государственной библиотеке для молодёжи прошёл межведомственный научно-практический семинар, посвящённый актуальным вопросам развития ...
11 марта в Международном мультимедийном пресс-центре Медиагруппы «Россия сегодня» состоялась ...
5 марта делегация Всероссийского центра библиотечного кадрового потенциала Российской государственной библиотеки для молодежи посетила Орловский государственный ...
С 18 по 20 февраля команда Российской государственной библиотеки для молодёжи отправилась в Санкт-Петербург. Поводом стала запись новых выпусков наших подкастов ...