С 16 по 20 марта практику в Российской государственной библиотеке для молодёжи проходили три студентки второго курса Орловского государственного института культуры. Будущие менеджеры библиотечно-информационной деятельности приехали в Москву в рамках соглашения о сотрудничестве между РГБМ и ОГИК и стали участниками проекта «Вакансия библиотекарь: ожидание и реальность». За неделю они познакомились с разными направлениями работы РГБМ — от классических отделов до современных, нестандартных форматов.
Практику открыла экскурсия по РГБМ. Студенток познакомили с историей главной молодёжной библиотеки страны, показали, как она менялась, и объяснили, как работают разные сервисы для читателей — например, круглосуточные станции выдачи и возврата книг. Это дало повод задуматься: что же делает современную библиотеку привлекательной?
Директор РГБМ, Антон Пурник, во время неформального разговора заметил: «Библиотека должна быть дружелюбной во всем».
Особенно практиканткам запомнился музей электронной книги. На небольшом пространстве (всего 60 квадратных метров) собрана целая картина того, как люди работали с информацией в разные исторические периоды.
После экскурсии студентки приступили к практике: помогали сотрудникам зала «Музыкальный подвал». Параллельно просматривали пластинки из музыкального фонда, выбирали те, что заинтересовали. Вечером они остались в библиотеке уже просто как посетители — слушали винил.
В этот день практикантки знакомились с системой обслуживания читателей и формирования библиотечного фонда. Молодой заведующий залом отраслевой литературы обсудил с ними, с чего можно начать карьеру в библиотеке, какие есть возможности.
Потом они побывали в отделе формирования фондов и каталогов, узнали, как обрабатывается поступающая в библиотеку литература, как составляются книжные коллекции — другими словами, что происходит с книгой, прежде чем она попадёт к читателю.
В чем состоит работа библиотечного методиста, специалиста по проектной работе? Вместе с сотрудниками экспериментальной мастерской «Молодые профессионалы» практикантки в игровой форме придумывали и защищали свои проекты. Игра называлась «Методический сторителлинг». По правилам игры нужно было пройти весь путь — от идеи до презентации. Оказалось, что даже в шутливом задании можно отработать навыки библиотечного методиста.
Для расширения профессионального кругозора для студенток была организована экскурсия в Научную библиотеку Московского зоопарка. Там собрано 18 тысяч книг о живой природе, есть редкие издания и частные коллекции. Девушки искренне удивлялись, насколько разной может быть литература о животных и растениях. А после экскурсии была прогулка по зоопарку.
Утро началось с разговора с Даниилом Левитесом, куратором просветительских проектов в сфере искусства и координатором выставок современного искусства в РГБМ. «РГБМ & СОВРИСК» — направление, в котором библиотека для молодёжи стала настоящим новатором, создавая комфортную и доступную среду для знакомства с современным искусством. Даниил рассказал, как собирают книги об искусстве, как организуют выставки, записывают подкасты и даже пробуют работать с нейросетями. Всё это — в дружеской беседе.
Потом говорили о пиаре. PR-специалист Ангелина Камелавкина рассказала о работе пресс-службы: как выстраивать сотрудничество с партнёрами, привлекать медийных личностей и оценивать эффективность своей работы. Интерактивная часть включала упражнение «30 секунд наедине со специалистом», где студенткам нужно было креативно представить возможное сотрудничество с библиотекой. Завершилась дискуссия разговором о личности в интернете, ценности живого общения и о том, какое место в этом процессе занимает библиотека.
Последний день начался с «разговора без галстуков» с директором РГБМ Антоном Пурником. Практикантки узнали, чем федеральная библиотека отличается от городских, кто в ней работает — только библиотекари или ещё люди других профессий, и где та грань, за которой библиотека может превратиться просто в место для развлечений.
На последний вопрос Антон Пурник ответил так: «Любое событие в библиотеке не должно быть только развлечением. В нём всегда должна быть возможность узнать что-то новое. Библиотека не только про книги, а про всё, что связано со знанием: создать, сохранить, передать».
Затем студентки защищали итоги практики. Рассказывали кураторам, что для них было важным, что удивило, что захотелось попробовать дальше.
Алина хочет работать в библиотеке. Ей интересно начать с позиции библиографа, а в будущем стать заведующей. Она считает, что библиотечный труд должен быть более престижным, и хотела бы сама помогать делать библиотеки привлекательнее. Алиса поняла, что её настоящее призвание — пиар и журналистика. Возможно, она не станет библиотекарем, но работа в пресс-службе РГБМ ей очень понравилась. Тоня по-прежнему мечтает работать в отделе комплектования. Но во время практики она открыла для себя музыкальный отдел — хотела бы узнать о нём больше и, может быть, попробовать себя там.
Алина хочет работать в библиотеке. Ей интересно начать с позиции библиографа, а в будущем стать заведующей. Она считает, что библиотечный труд должен быть более престижным, и хотела бы сама помогать делать библиотеки привлекательнее.
Алиса поняла, что её настоящее призвание — пиар и журналистика. Возможно, она не станет библиотекарем, но работа в пресс-службе РГБМ ей очень понравилась.
Тоня по-прежнему мечтает работать в отделе комплектования. Но во время практики она открыла для себя музыкальный отдел — хотела бы узнать о нём больше и, может быть, попробовать себя там.
Завершилась практика поездкой в Российскую государственную библиотеку — главное книгохранилище страны. Студентки увидели масштаб, который трудно вообразить, и поняли, какие огромные задачи может решать современная библиотека.
Практика в РГБМ показала: привлечь молодые кадры в библиотечную профессию можно, если говорить с ними на одном языке и адаптировать форматы взаимодействия. Важную роль сыграли доверительная атмосфера встреч «без галстуков», возможность попробовать себя в разных профессиональных ролях (от комплектования фондов до PR и кураторской деятельности), а также активное использование интерактивных форматов, игровых методик и живого диалога с экспертами.
Когда студент перестает быть наблюдателем и погружается в реальные процессы, где есть место личной инициативе, библиотека раскрывается перед ним не как консервативное учреждение, а как пространство для построения индивидуальной карьеры.
Материал подготовила Дарья Данилова, координатор по работе со студентами экспериментальной лаборатории «Молодые профессионалы» РГБМ
26 мая, в преддверии профессионального праздника Общероссийского дня библиотек, стартовала Всероссийская акция: Единый день читательского и студенческого ...
27 апреля состоялся российско-сербский вебинар «Безопасные пространства, сильные умы: как библиотека формирует психологическую устойчивость молодёжи». Его ...
2—3 апреля 2026 года сотрудники Всероссийского центра библиотечного кадрового потенциала РГБМ: научный сотрудник Ксения Косачкова и руководитель ...
31 марта в Российской государственной библиотеке для молодёжи состоялась презентация Всероссийской профориентационной акции «Единый день читательского и ...
26 марта в Российской государственной библиотеке для молодёжи прошёл межведомственный научно-практический семинар, посвящённый актуальным вопросам развития ...
11 марта в Международном мультимедийном пресс-центре Медиагруппы «Россия сегодня» состоялась ...